所罗门国王学院致力于包容.

作为一所非选择性的综合学校,澳门官方手机赌城以教授大量有特殊教育需要的学生而自豪。.

包含领导团队

尼克·沃尔特斯
助理校长-包容主管
n.walters@does.desertcitypress.com

伊丽莎白运动员
二次SENCO

波利Swindells
主副SENCO

澳门官方手机赌城拥有经验丰富的专业团队,为学生提供特殊教育支持.

早期从业者
EYPs在澳门官方手机赌城的托儿所工作,以支持澳门官方手机赌城的学生在所罗门国王学院的教育旅程的第一步. 他们与老年早期从业者一起工作, 澳门官方手机赌城的早教负责人和SENCO帮助实现早教目标.

学习支持助理
学习支持助理在小学工作,支持旨在帮助有额外需要的学生在学习和发展方面取得进展的干预措施.

导师们
在所罗门国王学院,澳门官方手机赌城有一个导师团队,支持教师和包容领袖与学生一起工作. 导师研究员经常在教学领域探索自己的职业生涯. 在领导每周的支持下,他们获得了优秀的前线经验和快速的发展. 导师研究员与教师密切合作,并协助学校内的小组干预.

澳门官方手机赌城的专家和澳门官方手机赌城一起工作

艾玛的财富
澳门官方手机赌城谈论语言和语言疗法
澳门官方手机赌城非常幸运地拥有一位训练有素的3级语言治疗师的专业知识. 艾玛的财富在KSA工作,评估学生的需求, 为员工提供建议,并设计应对言语及语言困难的干预措施.

在KSA
澳门官方手机赌城非常重视学生和员工的心理健康. 这就是为什么澳门官方手机赌城很自豪能与Place 2 Be合作, 这是一家领先的慈善机构,为想要咨询辅导员的学生和员工提供咨询服务.

伦敦西部区
澳门官方手机赌城与西伦敦区有合作关系, 支持从促进良好心理健康的工作中受益的处于关键第二阶段的儿童.


澳门官方手机赌城很高兴继续与心合作. 受训的教育心理学家来到KSA,与心理健康有困难的年轻人见面,并为他们提供一个交谈和反思的空间.

澳门官方手机赌城与地方政府的专业人士密切合作.

找出细节 双区服务的本地报价,请参阅本地报价网站:

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有关资料及支持,请参阅 信息、咨询和支持服务:

http://fisd.西敏寺.政府.英国威斯敏斯特kb5 / / fis /建议.页面?id = u5d5q...

澳门官方手机赌城如何支持澳门官方手机赌城的学生

每个加入所罗门国王学院的孩子都要接受评估,以确定他们知道什么,能做什么. 在整个课程中,每学期学生的进步都会被跟踪.

每周,教职员都会与高级领导会面,讨论学生的福利和学习问题. 澳门官方手机赌城通过包容团队对新出现的问题进行适当的干预或转诊.

澳门官方手机赌城认为年轻人可能有额外的需求, 澳门官方手机赌城遵循评审-计划-执行-检讨的四阶段循环:

KSA包容团队每天都与学校的教学人员密切合作,以支持有额外需求的儿童.

澳门官方手机赌城毕业的方法

波1:通用

所罗门国王学院, 澳门官方手机赌城相信每一分钟都是为了促进您孩子的学习和健康.

澳门官方手机赌城在每一间教室都投入了大量的资金,以保证高质量的教学

教师每周接受专业培训,以加深和扩展他们在一系列学校优先事项方面的专业知识

教师通过每周与高级领导和同事的会议来确定下一步措施和进一步发展实践

在澳门官方手机赌城进入第二波之前, 澳门官方手机赌城检查澳门官方手机赌城的有关普遍战略的实践,以促进安全, 持续的学习氛围

波2:目标

员工关心学生的学习, 他们会与部门经理分享他们的担忧,并将此问题提交给学校包容团队

然后,学校的SENCO将与教师协商,就支持学生的适当策略达成一致

澳门官方手机赌城将及时和公开地与家长们分享这些担忧和措施

第二波(有针对性的)干预措施将被记录在供应地图软件上,以跟踪澳门官方手机赌城如何支持儿童

每个孩子的进步将在每个学期被监控,并与家长分享

第三波:专家

在某些情况下, 所罗门国王学院和家长寻求外界的建议和支持是适当的

澳门官方手机赌城与众多专业人士建立了良好的合作关系,包括:

•早期帮助:对家庭进行早期干预

•双区SEN和包容团队

•双区教育心理服务

•儿童青少年心理健康服务

•双区自闭症谱系障碍咨询服务

KSA语音和语言通路

如欲了解更多有关KSA演讲和语言的信息,请 点击这里

无论你的孩子得到什么程度的支持, 澳门官方手机赌城总是很高兴与家长和护理人员见面,这样您就可以知道您的孩子的进步情况,以及澳门官方手机赌城下一步将采取什么措施来进一步支持他们.

教育、健康和保健计划

学生需要长期的外支撑, 所罗门国王学院将支持你的申请 教育、卫生和保健计划 (EHCPs).

当一个年轻人有EHCP时,他们的父母或照顾者将被邀请参加一个正式的 年度回顾 了解年轻人的进步和他们的成果. 在适当的情况下,将提出新的成果.

有关EHCPs的更多资料,请浏览以下网页:

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澳门官方手机赌城学校提供2021-2022

下面的图表列出了澳门官方手机赌城可以在所罗门国王学院使用的各种策略和干预措施,以支持有额外需要的学生.

 

与家长及照顾者沟通

所罗门国王学院, 澳门官方手机赌城理解您可能对孩子的学习和健康有疑问. 这就是为什么澳门官方手机赌城会优先与你进行开诚布公的对话.

澳门官方手机赌城将:

  • 倾听你的疑问和担忧
  • 尽澳门官方手机赌城所能回答有关孩子学习的问题
  • 与您公开分享澳门官方手机赌城对您孩子的学习和健康的观察
  • 支持你, 在适当的地方, 与外部组织(如NHS)联系,更好地了解和满足孩子的需求
  • 每学期在家长晚会上与您见面,与您分享您的孩子的进步情况,并就下一步的学习达成一致.

在KSA促进健康

在KSA,澳门官方手机赌城很自豪地使用 区域的监管 提高学生的情绪自我意识和自我调节能力.

控制区是一种策略,帮助澳门官方手机赌城识别澳门官方手机赌城的感觉,并学会制定应对策略来管理澳门官方手机赌城的情绪.

对一些人来说,用形容词来表达澳门官方手机赌城的情感是很困难的. 监管区域使用四个“区域”——蓝色、黄色、绿色和红色.

  • 蓝区 是当澳门官方手机赌城感觉低落,或者迟钝的时候
  • 绿区 什么时候澳门官方手机赌城会感到平静和准备好
  • 黄色区域 澳门官方手机赌城可能会感到兴奋或“紧张”
  • 红色区域 是当澳门官方手机赌城感到生气,或者失去控制的时候吗

总共 在教室里,学生们每天早上和下午都“检查”他们的区域. 这可以帮助孩子们更加意识到自己的感受,并帮助成年人支持他们. 监管区域也帮助澳门官方手机赌城在面对困难时变得更有弹性.

In 二次,“管制区”用来支持学生的自我表达和自我调节. 对于有社会、情感和心理健康需求的学生来说尤其如此.

以下是学生们在“管理区域”方面的工作:

要了解更多

更多关于特殊教育需求和包容的信息,请访问所罗门国王学院, 请说:

尼克·沃尔特斯 -助理校长-包容
n.walters@does.desertcitypress.com

阅读所罗门国王学院的 森信息报告,请 点击这里.